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关于开展领导人员听课的通知
点击数:294时间:2016-12-13 

关于开展领导人员听课的通知

各学院、各部门:

本学期已开学三周,请各位领导人员根据《成都中医药大学领导人员听课制度实施办法》(校字<2016>40号)文件要求继续深入教学一线参加听课,了解教学情况,倾听师生意见,及时发现并解决问题,促进学校教学质量不断提高。

教务处

O一六年九月二十八日

 

成都中医药大学领导人员听课制度实施办法

(2016年修订版)

教学工作是学校的中心工作,是培养一流人才的关键环节。学校各级领导人员经常深入教学第一线,倾听师生意见,及时发现并解决问题,直接了解、督促、检查实际教学情况,有利于形成全校上下重视教学、关心教学的良好风气和管理机制,更好地为教学中心工作服务。也是积极开展调查研究、密切联系群众、提升学校教学质量的有效措施。根据教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见(教高〔20124号)的精神,为进一步完善学校教学质量监控与保障体系,深化教学改革,切实加强教学质量管理,全面推进教学质量的提高,特修定本制度。

一、参加听课人员

全校校级领导;教务处、学生处、人事处、科技处、实验室建设与管理处处级领导;教学质量监控与评价中心、教师教学能力发展中心、实验教学中心主任;各学院院长、副院长、书记、副书记、教学科、学生科科长。

二、听课工作量

参加听课的各级领导按照以下要求在每学期结束前完成听课次数,每次听课不得少于1学时。

(一)校级党政领导。分管本科教学工作的副校长每学期听课不少于4次,其他校级党政领导每学期听课不少于2次。

(二)职能部门领导。教务处、学生处、实验室建设与管理处处级干部,教学质量监控与评价中心、教师能力发展中心、实验教学中心主任,每学期听课不少于5次;人事处、科技处处级干部每学期听课不少于2次。

(三)学院领导。各学院分管教学和学生工作的院领导及教学科、学生科科长每学期听课不少于5次,其他院领导每学期听课不少于2次。

三、听课形式及要求

(一)听课以随机听课为主。学院领导的听课,建议尽量覆盖到学院各个学科的任课教师。

(二)听课班级和授课教师不得以任何理由拒绝听课。听课人员应严格遵守教学纪律,不迟到、不早退,课中不接打电话,每次至少听完一节课,非特殊情况不应中途退出教室。

(三)听课内容包括课堂讲授、实验、实习等教学环节。着重检查教学运行秩序、教师教学、学生学习及教学服务保障等方面情况。听课人还需注重收集师生对本课程教学及教学管理工作的意见和建议,并将信息及时反馈至教务处教学质量监控与评价中心或相关部门及学院。

(四)各级领导人员听课后,需及时与授课教师交流沟通,客观真实填写《成都中医药大学领导人员听课评价表》。

四、听课的信息反馈与处理

(一)各级领导听课后,对在职责范围内能够解决的问题,应及时予以解决。

(二)各级领导听课后,如遇需紧急处理的情况,请立即通过电话向教务处教学质量监控与评价中心反映情况,以利于及时处理。

(三)各级领导听课后,请将听课记录表交所属部门,各部门汇总后于每学期结束前3-4周将听课表交教务处教学质量监控与评价中心。

(四)教务处对领导人员听课反馈的信息进行汇总分析,及时反馈到相关部门、学院;各部门、学院收到反馈信息两周内将整改措施书面回复教务处。

本制度自发布之日起实施,原校字〔200778号文件同时废止,由教务处负责解释。

 

成都中医药大学领导人员听课评价表

课程名称_____________________     ______开课单位                                  

授课教师_____      _ __                     _____    _____ __   __________ ___

                                    听课时间_____                             

 

 

     

    

A

B

C

D

E

教 师 授 课

1

仪表端庄,举止得体,注重对学生品行及素质的正向引导

2

讲课有热情,精神饱满,能吸引学生的注意力,课堂气氛活跃

3

使用普通话教学,语言清晰,叙述流畅

4

板书、ppt字迹清楚,整齐规范,条理清晰,层次分明

5

内容娴熟,讲解清楚;善于启迪学生思考,善于培养学生学习能力和思维能力。

6

按时上下课,不接听电话;善于课堂管理,教学秩序良好

学 生 学 习

7

学生上课无迟到、早退,无缺勤等情况

8

遵守课堂纪律,课堂秩序好

9

尊敬老师、举止文明、认真听课、积极思考

10

教室(场地)黑板、灯光、门窗、桌椅等教学基本设施完好

11

实验器材或多媒体设备运行状况良好

12

教室(场地)整齐、卫生

意见或建议:

                                                                                   

 听课人单位:                                 听课人签名:   

 
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